Koučovací prístup pre pedagógov v Ružinove: keď sa zmena začína u učiteľa

Za podpory Mestská časť Bratislava-Ružinov prinieslo občianske združenie EduCoach učiteľom materských a základných škôl v Ružinove ucelený rozvojový program zameraný na duševné zdravie, prácu so stresom a koučovací prístup v školstve.

Cieľom projektu Buď sám sebe koučom – zmeň perspektívu na to, čo robíš každý deň bola zmena pohľadu a postoja pedagógov k náročným, konfliktným a stresovým situáciám, ktoré sú prirodzenou súčasťou ich každodennej praxe.

Prečo práve pedagóg?

Veríme, že učiteľ dokáže dávať žiakovi kvalitu len do takej miery, akú sám zažíva – v pracovnom prostredí, vo vlastnom nastavení a v kvalite vzťahov.
Zmenou uhla pohľadu a postoja pedagóga k výzvam dnešnej rýchlo meniacej sa doby projekt podporuje:

• psychickú pohodu pedagóga,
• budovanie odolnosti a sebareflexie,
• zdravšie vzťahy v triede aj v zborovni.

Ako projekt prebiehal?

Program bol postavený na kombinácii workshopov, skupinovej podpory a individuálneho koučingu, aby si pedagógovia mohli nové prístupy nielen pochopiť, ale aj reálne zažiť a preniesť do praxe.

I. Nenásilná komunikácia (NVC)

Prvý blok bol venovaný Nenásilnej komunikácii podľa Marshalla B. Rosenberga – prístupu, ktorý pomáha predchádzať konfliktom a budovať rešpektujúce vzťahy.

Pedagógovia sa učili:

• porozumieť vlastným reakciám v konflikte,
• pracovať s emóciami bez obviňovania a hodnotenia,
• komunikovať jasne, empaticky a asertívne.

Dvojdňový workshop viedla Eva Račková, PhD., PCC – koučka, mediátorka a lektorka s bohatými skúsenosťami z neziskového sektora, školstva aj zdravotníctva.

II. Učiteľ ako sprievodca detí

Druhý workshop sa zameral na zmenu pohľadu na dieťa a žiaka – kto je dieťa, ktoré učíme, a ako ho vieme efektívne sprevádzať v procese učenia a dospievania.

Workshop viedla Svatava Havadejová, koučka a mentorka rodičov, aktívna v oblasti zavádzania koučovacej kultúry do škôl a členka predsedníctva Slovenskej asociácie koučov (SAKO).

III. Základy koučovacieho prístupu na školách

Tretí blok bol venovaný koučovaciemu prístupu ako inovatívnemu prvku vo vzdelávaní. Pedagógovia sa zoznámili s princípmi aktívneho počúvania, kladenia otázok a podpory zodpovednosti žiaka za vlastné učenie.

Workshop viedla Miroslava Tomašovičová, spoluzakladateľka EduCoach, ktorá sa dlhodobo venuje koučingu v školstve, kariérovému poradenstvu a práci s tínedžermi.

Vybrané poznatky vychádzali z uceleného programu Učiteľ ako kouč z dielne EduCoach.

Čo si pedagógovia odniesli?

Pedagógovia uvádzali najmä:

• lepšie uvedomenie vlastných hraníc a možností,
• zlepšenie komunikácie s rodičmi, kolegami a vedením školy,
• väčšiu odolnosť voči stresu a tlaku,
• schopnosť prevziať zodpovednosť za vlastné reakcie a postoje.

Zmena postoja im pomohla stať sa emocionálne odolnejšími a autentickejšími vzormi pre deti a žiakov.

Dopad projektu

• zlepšeniu duševného zdravia pedagógov,
• prevencii vyhorenia,
• skvalitneniu vzťahov v škole,
• pozitívnemu vplyvu na vyučovací proces.

Naša misia v EduCoach

V EduCoach tvoríme komunitu certifikovaných koučov, ktorí veria, že koučing funguje nielen v biznise, ale aj v školstve.
Naším dlhodobým cieľom je zavádzanie koučovacieho prístupu ako inovatívneho a rešpektujúceho nástroja rozvoja osobnosti priamo na pôdu slovenských škôl.

Pretože zmena v školstve sa začína tam, kde má učiteľ priestor rásť.